為進(jìn)一步優(yōu)化教師教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率，拓展學(xué)生思維能力，讓化學(xué)教師更好地落實(shí)新課標(biāo)，用好新教材，4月20日，渝中區(qū)初中化學(xué)學(xué)科在大坪中學(xué)開展了題為“初中化學(xué)新課標(biāo)背景下單元整體教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施”集智備課活動(dòng)。全區(qū)初中化學(xué)教師參加活動(dòng)，區(qū)初中化學(xué)教研員張仁波老師主持活動(dòng)。

首先，大坪中學(xué)羅德奇老師執(zhí)教了單元復(fù)習(xí)課《手持技術(shù)探析復(fù)分解反應(yīng)實(shí)質(zhì)》，羅老師從情境“鋇餐為什么用于消化道造影技術(shù)”入手，通過觀察生成物的現(xiàn)象和驗(yàn)證反應(yīng)物的消失，從宏觀角度說明復(fù)分解反應(yīng)的條件，接著利用手持技術(shù)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，從微觀角度進(jìn)一步探析復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。羅老師通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境引入課堂，利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)點(diǎn)亮課堂，復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)的同時(shí)發(fā)展學(xué)生思維，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究、運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題等關(guān)鍵能力。

接著，教研員張仁波老師作了《新課標(biāo)背景下單元整體教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》專題講座。張老師認(rèn)為，大單元教學(xué)可以很好地解決學(xué)生難以建立知識(shí)關(guān)聯(lián)、難以經(jīng)歷完整學(xué)習(xí)過程、難以遷移應(yīng)用形成素養(yǎng)的問題。他強(qiáng)調(diào)，大單元的結(jié)構(gòu)化不僅是知識(shí)、技能的結(jié)構(gòu)化，更是教學(xué)活動(dòng)、問題的結(jié)構(gòu)化。張老師還從實(shí)際課例出發(fā)，以中國航空事業(yè)發(fā)展，火箭燃料迭代升級(jí)為背景進(jìn)行了單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施課案例分析。

此次活動(dòng)為教師們搭建了實(shí)踐教學(xué)理念、提升教學(xué)能力、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。在今后的教學(xué)中，學(xué)科老師們將不斷提高研究和實(shí)踐能力，探索改進(jìn)育人方式，立足學(xué)科核心素養(yǎng)，讓新課標(biāo)理念向下扎根，向上繁茂！

來源：渝中教研