委屬各中小學、幼兒園、勞技基地：
為大力促進教育公平，切實加強教師隊伍建設，促進師資均衡配置，根據(jù)《關于推進中小學校長教師交流輪崗的實施意見》（渝中教工委〔2016〕71號）、《關于教師交流輪崗工作的補充通知》（渝中教〔2017〕160號）文件精神，結合渝中教育實際，現(xiàn)就開展2019-2020學年教師交流輪崗工作通知如下，請認真貫徹落實。
一、交流輪崗對象及期限
符合交流輪崗條件，并經本人主動申請、所在學校同意和區(qū)教委批準后，可列為2019-2020學年交流輪崗對象。教師每次交流輪崗的期限不得少于1年，并可根據(jù)工作需要適當延長。
二、交流輪崗方式
原則上采取集團式交流、片區(qū)式交流、支教、優(yōu)質資源共享交流等方式進行。
（一）集團式交流。在教育集團內部學校之間進行，由各龍頭校（園）和成員校（園）協(xié)商，采取培訓培養(yǎng)、跟崗學習及頂崗等方式進行。教育集團成員校（園）名單詳見附件1。
（二）片區(qū)式交流。在學區(qū)、片區(qū)學校之間進行教師交流輪崗，交流輪崗對象由學區(qū)、片區(qū)各校園協(xié)商研究確定。
（三）支教。繼續(xù)選派中青年教師到巫溪縣支教。
（四）優(yōu)質資源共享交流。依托特級教師、各級名師、骨干教師，通過建立“名師工作室”、“特級教師工作室”和教師培訓基地學校建設等形式。定期組織優(yōu)秀教師獻課講學，開展學術交流活動，加強教師培訓培養(yǎng)，形成一般學校師資自身造血的長效機制。其中，“名師工作室”、“特級教師工作室”擔任導師1年視為交流1年，“新入職教師培訓基地學校”教師擔任指導教師1學年視為交流1年，任“重慶市高中課程創(chuàng)新基地”負責人1年視為交流1年，“名師工作室”、“特級教師工作室” 學員取得結業(yè)證書，視為交流1年。
（五）其他。因工作需要，借調或掛職到區(qū)級機關部門（含教委機關、直屬事業(yè)單位）從事與教育有關的工作一年及以上，視為交流輪崗經歷；從事社區(qū)教育工作一年及以上，視為交流輪崗經歷。
三、工作要求
（一）教師交流輪崗工作關系到教育均衡發(fā)展和教育公平，是深化教師隊伍管理改革，加強教師隊伍建設的重要舉措，也關系到教師的切身利益。各校（園）要高度重視教師交流輪崗工作，加強政策宣傳解釋工作，積極引導教師合理流動。
（二）各校（園）要按照交流輪崗和評職晉崗相關文件精神，結合本校（園）教師隊伍實際情況，制定本校（園）教師交流輪崗實施方案，有計劃、分批次的開展交流輪崗工作。
（三）各校（園）協(xié)商確定2019-2020學年交流輪崗教師后，由教師人事關系所在學校填寫《2019-2020學年交流輪崗教師名冊》（附件2），并于2019年8月31日前將電子版和紙質版（加蓋公章并經校長簽字確認）各一份交渝中區(qū)教委組織人事科7008辦公室，經區(qū)教委研究批準后辦理相關手續(xù)。
聯(lián)系人：曹渝燦，電話：63835424
附件：1.渝中區(qū)教育集團成員校（園）名單
2.2019-2020學年交流輪崗教師名冊
重慶市渝中區(qū)教育委員會
2018年6月19日