——大坪中學數(shù)學工作坊開展落實核心素養(yǎng)教學解讀研討活動

為進一步推進渝中區(qū)“2+1”義務教育課堂質量提升項目，提高我校各學科教師的教材解讀能力，2019年6月6日，我校數(shù)學工作坊召開了“落實核心素養(yǎng)教學設計暨教材解讀研討會”，研討會在學校致和樓榮譽室舉行，數(shù)學工作坊的坊主教研員呂萍老師主持。數(shù)學工作坊全體成員（我校數(shù)學組全體老師）參加了本次研討活動，校長鄭勇也出席本次研討活動。

校長鄭勇用熱情洋溢的講話開啟了本次活動，他提出作為老師解讀教材是用好教材的根本，是提升教學質量的基礎。接下來由渝中區(qū)進修學院的教研員呂萍老師對教材進行深入認真的解讀,她指出，教材解讀的目的就是要設計出為能全面適用于學生學習的學案從而提升數(shù)學的教學質量。然后呂老師從單元概述（1.主要內(nèi)容介紹2.知識結構圖3.單元模塊劃分）和單元的實施（具體的課時設計）兩個方面以一元二次方程全章為例深入淺出的闡述了如何進行教材的分析和解讀以及每一部分設計的意義和注意事項。

呂萍老師提出的教材解讀融入了新的的教學理念并結合教學實踐創(chuàng)造性使用教材，也給我校數(shù)學老師提出了新的要求和學習努力的方向。為了讓我校數(shù)學組能把共生課堂促進教學改革活動穩(wěn)步推進，把教材解讀中學習的新的方法和理念滲透到教學實踐過程中，數(shù)學教研組的每一位老師積極主動的進行了分工分組，在暑假期間將義務教育數(shù)學教科書人教版七、八、九上冊教材開展教材解讀。

最后，呂老師希望我校數(shù)學教研組能充分挖掘老師的潛能，多學習，集思廣益把教材解讀的工作深入持續(xù)的進行下去，真真切切通過教材解讀提升大坪中學的教學質量。

本次研討會極大調(diào)動了我校數(shù)學老師在教材解讀方面的的熱情，通過本次活動進一步提高了老師們對教材解讀重要性的認識;對如何進行教材解讀和教學設計有了一個系統(tǒng)、全面、清晰的了解和認識。他們紛紛表示，將在以后的教學工作中重視教材解讀，在備課上下足功夫，切實提高教學質量。

圖文：陳江紅

校修：汪煜杰 

審核：汪煜杰、周光臨