——大坪中學(xué)數(shù)學(xué)工作坊開展落實(shí)核心素養(yǎng)教學(xué)解讀研討活動(dòng)

為進(jìn)一步推進(jìn)渝中區(qū)“2+1”義務(wù)教育課堂質(zhì)量提升項(xiàng)目，提高我校各學(xué)科教師的教材解讀能力，2019年6月6日，我校數(shù)學(xué)工作坊召開了“落實(shí)核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)暨教材解讀研討會(huì)”，研討會(huì)在學(xué)校致和樓榮譽(yù)室舉行，數(shù)學(xué)工作坊的坊主教研員呂萍老師主持。數(shù)學(xué)工作坊全體成員（我校數(shù)學(xué)組全體老師）參加了本次研討活動(dòng)，校長鄭勇也出席本次研討活動(dòng)。

校長鄭勇用熱情洋溢的講話開啟了本次活動(dòng)，他提出作為老師解讀教材是用好教材的根本，是提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。接下來由渝中區(qū)進(jìn)修學(xué)院的教研員呂萍老師對(duì)教材進(jìn)行深入認(rèn)真的解讀,她指出，教材解讀的目的就是要設(shè)計(jì)出為能全面適用于學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)案從而提升數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。然后呂老師從單元概述（1.主要內(nèi)容介紹2.知識(shí)結(jié)構(gòu)圖3.單元模塊劃分）和單元的實(shí)施（具體的課時(shí)設(shè)計(jì)）兩個(gè)方面以一元二次方程全章為例深入淺出的闡述了如何進(jìn)行教材的分析和解讀以及每一部分設(shè)計(jì)的意義和注意事項(xiàng)。

呂萍老師提出的教材解讀融入了新的的教學(xué)理念并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)造性使用教材，也給我校數(shù)學(xué)老師提出了新的要求和學(xué)習(xí)努力的方向。為了讓我校數(shù)學(xué)組能把共生課堂促進(jìn)教學(xué)改革活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)，把教材解讀中學(xué)習(xí)的新的方法和理念滲透到教學(xué)實(shí)踐過程中，數(shù)學(xué)教研組的每一位老師積極主動(dòng)的進(jìn)行了分工分組，在暑假期間將義務(wù)教育數(shù)學(xué)教科書人教版七、八、九上冊教材開展教材解讀。

最后，呂老師希望我校數(shù)學(xué)教研組能充分挖掘老師的潛能，多學(xué)習(xí)，集思廣益把教材解讀的工作深入持續(xù)的進(jìn)行下去，真真切切通過教材解讀提升大坪中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

本次研討會(huì)極大調(diào)動(dòng)了我校數(shù)學(xué)老師在教材解讀方面的的熱情，通過本次活動(dòng)進(jìn)一步提高了老師們對(duì)教材解讀重要性的認(rèn)識(shí);對(duì)如何進(jìn)行教材解讀和教學(xué)設(shè)計(jì)有了一個(gè)系統(tǒng)、全面、清晰的了解和認(rèn)識(shí)。他們紛紛表示，將在以后的教學(xué)工作中重視教材解讀，在備課上下足功夫，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

圖文：陳江紅

校修：汪煜杰 

審核：汪煜杰、周光臨